Травень 29th, 2010

У даній статті розглядається роль ефекту тестування у довготривалій пам’яті. На сьогодні досить часто у педагогічній та когнітивній психології постає питання навчальної діяльності особистості, її успішності та ефективності. Опираючись на попередні дослідження ми дослідили 4 навчальні стратегії, які при підготовці апріорі використовують студенти. Одна із даних навчальних стратегій включала у себе часте тестування, що передбачає краще запам’ятовування. За проведеним дослідженням було виявлено позитивний та ефективний вплив тестування на навчальну діяльність особистості та на якість її запам’ятовування. Читати далі…

ваш коментар буде першим